Lärare behöver göra en ”mental flipp” för att tänka nytt kring sin undervisning, det menar Karin Brånebäck som vid dagens seminarium föreläste under rubriken ”Det flippade klassrummet”.

Det flippade klassrummet innebär att läraren förbereder hemläxor i form av webbaserade genomgångar, som en film eller podcast, istället för den traditionella föreläsningen i klassrummet. Det här ska ge mer tid i klassrummet då läraren inte längre använder samma tidsmängd till genomgångar. Istället kan man lägga mer fokus på individuellt stöd.

Karin Brånebäck jobbar själv som lärare i Stockholm och använder sig av det flippade klassrummet i sin undervisning. Reporter är Tomas Tornefjell.